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三(第2页)

  脸上不由自主地露出了花痴表情。

  “云萱,看到你脸上露出知道答案后的会心笑容老师真高兴。这个问题就你来回答吧。”

  “啊?我吗?”手指着自己的鼻尖。

  “是啊。”

  “……”连问题都不知道,怎么可能“因为知道答案所以露出会心的笑容”嘛!

  “问‘楚汉战争中项羽失败的原因’。”身边居然传来钟季柏的声音!

  “啊?是楚汉战争?”

  “是啊。”身边的男生和讲台上的老师同时应答。

  “啊……是项羽?”

  “是啊。”再一次异口同声。

  老师有点纳闷--这孩子还真是少见的谨慎!每个词都要确认一遍。

  身边的男生却顿悟了,无奈地用手在她的书上该回答的地方虚画一条线。

  “哦~是因为自‘矛’功伐、刚‘腹’自用啊!”让老师无比汗颜的回答。

  京芷卉在一旁笑得胃疼,自矜功伐刚愎自用总共才八个字!突然觉得教室里是不是太安静了,所有人都神色呆滞毫无生机--不会吧?难道大家都认为这个字念“矛”、那个字念“腹”吗?

  再抬头,老师的表情,好尴尬。

  [六]

  “笃笃笃”。

  连京芷卉都替老师松了口气,真不知这种情况如果没有人来敲门该怎么解决。

  门被拉开,年级主任踏前一步,手在胸前反复搓着,犹豫了好半天才开口:“这个,邵老师,有个学生想从A班转到你的班,你看……行不行啊?”

  “什么?”随着老师的一声惊呼,全班哗然,立刻乱成了一锅粥。

  --脑子秀逗了吧!从A班转到K班耶!

  --绝对是心理有缺陷。

  --恐怕是A班学习压力太大了吧!唉,咱们傻人有傻福。

  邵茹老师的脑海里不知怎地出现了这样一个念头:“不会是来砸场捣乱的吧?”虽说应该充分尊重学生的选择权,从好班往差班转的也不是没有先例,可是……

  如果是因为压力太大,应该从A班转去B班。

  如果是想理转文,应该从A班转去C班(C班为历史最强班)。

  从A班转到K班,物理最强班转到历史最差班,完全不合逻辑,再加上年级主任那副欲言又止痛失至爱的便秘表情,她有不祥的预感实在不为过。

  年级主任终于在一片狐疑的眼神中移开了挡在转班生前的身体。

  为什么要转来呢?

  为什么呢?

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